Кілька моментів щодо правильного використання оптичних мікроскопів
1. Проблеми правильного встановлення
Перед використанням мікроскопа необхідно спочатку встановити окуляри та об’єктиви мікроскопа. Установка окуляра відносно проста. Основна проблема полягає в установці об'єктива. Оскільки лінза об’єктива є відносно дорогою, якщо різьблення не закрито належним чином під час встановлення, вона легко впаде на землю та пошкодить лінзу. Тому з міркувань безпеки наголошується, що користувач не повинен встановлювати об’єктив під час встановлення об’єктива. Тримайте лінзу об’єктива вказівним і середнім пальцями лівої руки, а потім встановіть лінзу об’єктива правою рукою, щоб вона не впала на землю, навіть якщо вона встановлена неправильно.
2. Проблема правильного вирівнювання світла
Вирівнювання світла є дуже важливим кроком під час використання мікроскопа. Вирівнюючи світло, деякі учні просто повертають лінзу об’єктива до світлової діафрагми замість того, щоб використовувати об’єктив малої потужності для вирівнювання світла, як потрібно. Мені подобається використовувати одну руку, повертаючи відбивач, і часто тягнути відбивач вниз. Тому під час інструктажу учнів вчителі повинні наголошувати на використанні малопотужних дзеркал для фокусування світла. При сильному освітленні використовуйте маленькі отвори та плоскі дзеркала, а при слабкому освітленні – великі отвори та увігнуті дзеркала. Відбивачі слід повертати обома руками. При погляді на рівномірно яскраве кругове поле зору. Після вирівнювання світла не рухайте мікроскоп випадково, щоб запобігти точному потраплянню світла в світловий отвір через відбивач.
3. Проблеми з правильним використанням квазіфокусної спіралі
Використання фокусного гвинта для налаштування фокусу та пошуку зображення об’єкта можна назвати найважливішим кроком у використанні мікроскопа, а також це крок, який учням здається найскладнішим. Учні схильні допускати такі помилки під час роботи: по-перше, вони налаштовують фокус безпосередньо під світлосиловим об’єктивом; По-друге, їхні очі завжди дивляться в окуляр, щоб побачити поле зору незалежно від того, піднімається чи опускається оправа об’єктива; По-третє, вони не розуміють критичного значення відстані до об'єкта. Коли відстань регулюється на 2–3 см, вона все ще регулюється вгору, а гвинт фокусування обертається дуже швидко. Перші дві помилки часто призводять до того, що лінза об’єктива зачіпає монтажну плівку та пошкоджує монтажну плівку чи лінзу, тоді як третя помилка є найпоширенішим явищем, коли студенти користуються мікроскопами. У відповідь на наведені вище помилки вчителі повинні наголосити учням, що при регулюванні фокусної відстані фокус потрібно регулювати при малому збільшенні. Спочатку поверніть гвинт грубої фокусування, щоб повільно опустити оправу об’єктива. Об’єктив знаходиться близько до предметного скла, але будьте обережні, щоб об’єктив не торкався предметного скла. Під час цього процесу очі повинні дивитися на лінзу об’єктива збоку, потім дивитися в окуляр лівим оком і повільно регулювати гвинт грубої фокусування у зворотному напрямку, щоб оправа об’єктива повільно піднімалася, доки не буде зображення об’єкта. Як правило, відстань до об’єкта мікроскопа становить приблизно 1 см, тому, якщо відстань до об’єкта значно перевищує 1 см, але ви все одно не можете побачити зображення об’єкта, можливо, зразок не в полі зору або гвинт грубої фокусування обертається надто швидко. У цей час вам слід налаштувати положення завантаження плівки, а потім повторити описані вище дії. При появі розмитого зображення об’єкта в полі зору необхідно переключитися на гвинт тонкого фокусування. Тільки так можна звузити діапазон пошуку і збільшити швидкість знаходження зображення об'єкта.
