Виявлення несправностей-розриву в ланцюгах освітлення за допомогою мультиметра
При розімкнутому ланцюзі освітлення в колі відсутня напруга, освітлення не горить, електроприлади не працюють. Причини включають: перегоріли запобіжники, зламані дроти, ослаблені кінці дротів, пошкоджені вимикачі тощо.
При виявленні розриву ланцюга в ланцюзі освітлення за допомогою мультиметра діапазон опору мультиметра можна використовувати для вимірювання безперервності ланцюга при відключеному живленні; Також можна використовувати мультиметр для вимірювання напруги ланцюга в діапазоні напруги змінного струму при включеному живленні, щоб визначити точку несправності.
Несправності розриву ланцюга освітлення можна розділити на три ситуації: повний розрив, частковий розрив і індивідуальний розрив.
(1) Усі відкриті ланцюги
Даний вид несправності в основному виникає на магістралі, в розподільних і вимірювальних приладах, а також в зоні дії вхідних приладів. Зазвичай першим кроком є послідовна перевірка точок з’єднання кожного з’єднання у вищезазначеній секції (включаючи палю з’єднання розплаву), а загальною несправністю є від’єднання кінця дроту від точки з’єднання; По-друге, перевірте стан розмикання та замикання динамічних і статичних контактів кожного перемикача схеми.
(2) Частковий розрив ланцюга
Цей тип несправності в основному виникає в межах відгалужень. Як правило, спочатку перевірте з’єднання кожної головки проводу, а потім перевірте вимикач розгалуження. Якщо площа-поперечного перерізу відгалужувального дроту невелика, слід враховувати, що жила дроту може розірватися всередині шару ізоляції та спричинити локальний розрив ланцюга.
(3) Індивідуальний відкритий контур
Цей тип несправності зазвичай обмежується діапазоном розподільних коробок, патронів ламп, вимикачів світла та з’єднувальних проводів між ними. Зазвичай з’єднання кожного з’єднання, а також стан контакту таких компонентів, як патрони ламп, вимикачі світла та розетки, можна перевірити окремо (для люмінесцентних ламп потрібно перевірити стан з’єднання кожного компонента).
