Деякі міркування щодо правильного використання оптичного мікроскопа
1. Проблема правильної установки
Перед використанням мікроскопа спочатку встановіть окуляр і об’єктив мікроскопа. Установка окуляра дуже проста. Основна проблема полягає в установці об'єктива. Оскільки лінза об’єктива дорога, якщо гвинт не закрити належним чином, коли учень її встановлює, можна легко впасти на землю та пошкодити лінзу. Тому з міркувань безпеки наголошується, що учні використовують Тримайте об’єктив вказівним пальцем лівої руки та середнім пальцем, а потім встановлюйте об’єктив правою рукою, щоб навіть якщо він не встановлений , на землю не впаде.
По-друге, проблема правильного освітлення
Націлювання на світло є дуже важливим кроком під час використання мікроскопа. Деякі студенти просто повертають лінзу об’єктива до світлового отвору, коли вони знаходяться біля світла, замість того, щоб використовувати об’єктив малої потужності для вирівнювання зі світлом, як потрібно. Мені подобається повертати дзеркало однією рукою, і вона часто повертає дзеркало вниз. Тому, коли вчителі інструктують учнів, вони повинні наголошувати на використанні дзеркал малої потужності, щоб дивитися на світло. При сильному освітленні використовуйте плоске дзеркало з малою апертурою, а при слабкому освітленні використовуйте увігнуте дзеркало з великою апертурою, при цьому рефлектор повертайте обома руками. До рівномірно яскравого кругового поля зору. Не рухайте мікроскоп випадково після того, як світло вирівняно, щоб запобігти точному потраплянню світла в світловий отвір через дзеркало.
3. Проблема правильного використання квазіфокусної спіралі
Використання квазіфокусного гвинта для налаштування фокусної відстані та пошуку об’єкта можна назвати найважливішим кроком у використанні мікроскопа, і це також найважчий крок для учнів. Учні схильні до таких помилок у роботі: одна полягає в тому, щоб безпосередньо налаштувати фокус під світлодіодним об'єктивом;
Друге полягає в тому, що незалежно від підйому чи опускання тубуса лінзи, очі завжди дивляться в поле зору в окулярі; по-третє, критичне значення відстані до об’єкта не розуміється, а відстань до об’єкта регулюється на 2 ~
На 3 см він все ще регулюється вгору, а швидкість обертання гвинта фокусування дуже висока. Перші два типи результатів помилок часто призводять до того, що лінза об’єктива зачіпає монтажну плівку та пошкоджує монтажну плівку чи лінзу, тоді як третя помилка є найпоширенішим явищем, коли студенти користуються мікроскопом. Відповідаючи на наведені вище помилки, вчитель повинен наголосити учням, що регулювання фокусної відстані має бути виконано при меншому збільшенні, спочатку повертаючи грубий і точний фокусний гвинт, щоб тубус лінзи повільно опускався, а лінза об’єктива знаходиться близько до предметного скла, але будьте обережні, щоб лінза об’єктива не торкалася предметного скла. У цьому процесі очі повинні дивитися на лінзу об’єктива збоку, а потім дивитися в окуляр лівим оком і повільно регулювати грубий квазіфокусний гвинт у зворотному напрямку, так що оправа об’єктива повільно піднімається, доки не буде видно зображення об’єкта, і в той же час наведіть на учнів Зауважте, що відстань до об’єкта звичайного мікроскопа становить приблизно 1 см, тож якщо об’єкт відстань значно перевищує 1 см, але зображення об’єкта все одно не видно, можливо, зразок не знаходиться в полі зору або груба та точна фокусна спіраль обертається занадто швидко. У цей час слід відрегулювати положення плівки, а потім повторити описані вище дії. При появі розмитих об'єктів в полі зору необхідно перейти на гвинт тонкого фокусування. Тільки так можна звузити діапазон пошуку і збільшити швидкість пошуку об'єктів.
4. Проблема перетворення лінзи об'єктива
Після використання лінзи з малим збільшенням і переходу на лінзу з великим збільшенням учні часто воліють штовхати та повертати лінзу об’єктива безпосередньо пальцями, вважаючи, що це економить більше праці, але легко відхилити оптичну вісь об’єктива. об’єктива, оскільки матеріал конвертера м’якший, а точність вища. , нитка нерівна і легко послаблюється. Після розриву різьби весь конвертер викидається на металобрухт. Учитель повинен наказати учням триматися за нижній шар конвертора та повернути перемикач, щоб перетворити лінзу об’єктива.
П'яте, проблема очищення оптичного скла
Оптичне скло використовується для лінз, призм, лінз тощо приладів. Під час виготовлення та використання на ньому легко залишитися масляні плями, мокрий від води бруд, відбитки пальців тощо, що вплине на зображення та пропускання світла. Щоб очистити оптичне скло, ви повинні вибрати різні засоби для чищення, використовувати різні засоби для чищення та вибрати різні методи очищення відповідно до характеристик і структури забруднень. Щоб очистити лінзи, вкриті антибліковим покриттям, наприклад, фотоапаратів, діапроекторів і лінз мікроскопів, використовуйте приблизно 20 відсотків спирту та приблизно 80 відсотків ефіру, щоб підготувати чистячі засоби для чищення. Під час чищення нанесіть м’яку щітку або ватну кульку невеликою кількістю миючого засобу та зробіть кругові рухи від центру лінзи назовні. Не змочуйте лінзи цього типу в мийному засобі та не витирайте їх сильно під час чищення лінз, інакше це пошкодить антиблікове покриття та пошкодить лінзи.
Спосіб очищення призм і плоских дзеркал можна проводити за способом очищення лінз.
Вищезазначений миючий засіб також можна використовувати для очищення оптичного скла від жирного, вологого та масляно-водяного туману. Спосіб очищення подібний до очищення лінзи.
Цвіль на поверхні оптичного скла - поширене явище. Коли оптичне скло запліснявіє, світло розсіюється на його поверхні, роблячи зображення розмитим, а в важких випадках інструмент буде списаний. Причиною появи цвілі на оптичному склі здебільшого є мікробні спори, прикріплені до поверхні. Коли температура і вологість підходять, а необхідні «поживні речовини» доступні, вони швидко розростаються і утворюють плями цвілі. Особливо важливо запобігти цвілі та забрудненню оптичного скла. При появі цвілі її слід негайно очистити.
