Кілька застережень щодо належного використання оптичних мікроскопів
1, Правильні проблеми встановлення
Перед використанням мікроскопа спочатку встановіть окуляр і об’єктив мікроскопа. Установка окуляра надзвичайно проста, а основна проблема полягає в установці лінзи об'єктива. Через високу цінність лінзи об’єктива, якщо різьбу не закрити належним чином під час встановлення, студенти можуть легко впасти на землю та пошкодити лінзу. Тому з міркувань безпеки наголошується, що студенти використовують вказівний і середній пальці лівої руки, щоб тримати об’єктив під час його встановлення, а потім використовувати праву руку, щоб встановити його, так що навіть якщо він встановлений неправильно, він буде не впасти на землю.
2, Правильне вирівнювання світла
Фокусування світла є важливим кроком під час використання мікроскопа. Деякі студенти випадково повертають об’єктив до діафрагми, коли фокусуються на світлі, замість того, щоб використовувати об’єктив із малою потужністю, як потрібно. Обертаючи рефлектор, я люблю використовувати одну руку і часто його знімаю. Тож, керуючи учнями, вчителі повинні наголошувати на використанні малопотужних дзеркал для націлювання на світло. При сильному освітленні використовуйте малу апертуру, плоске дзеркало, а при слабкому освітленні використовуйте велику апертуру, увігнуте дзеркало та відбивач. Використовуйте обидві руки, щоб обертати, доки не побачите рівномірно яскраве кругове поле зору. Після вирівнювання світла не рухайте мікроскоп випадково, щоб запобігти точному потраплянню світла в отвір через відбивач.
3. Проблема правильного використання квазіфокального гвинта
Використання квазіфокального гвинта для налаштування фокусної відстані та пошуку зображення об’єкта можна назвати найважливішим кроком у використанні мікроскопа, а також найважчим кроком для учнів. Учні під час роботи схильні до таких помилок: по-перше, безпосередньо фокусування під потужним дзеркалом;
Друге полягає в тому, що незалежно від того, піднімається чи опускається тубус лінзи, око завжди бачить поле зору в окулярі; Третя причина полягає в тому, що критичне значення відстані до об'єкта не розуміється. Коли відстань до об’єкта налаштовано на 2-3 сантиметрів, вона все ще спрямована вгору, а швидкість обертання квазіфокального гвинта дуже висока. Перші два типи помилок часто призводять до зіткнення лінзи об’єктива з байонетом, що пошкоджує байонет або лінзу, тоді як третій тип помилок є поширеним явищем серед студентів під час використання мікроскопа. У відповідь на наведені вище помилки вчитель повинен наголосити учням, що регулювання фокусної відстані має бути знижено при малому збільшенні. Спочатку обертайте гвинт грубого фокусування, щоб повільно опустити оправу лінзи, і лінза об’єктива повинна бути близько до предметного скла. Однак будьте обережні, щоб об’єктив не торкався предметного скла. Під час цього процесу око має дивитися на лінзу об’єктива збоку, потім використовувати ліве око, щоб подивитись в окуляр, і повільно відрегулювати грубий фокусувальний гвинт у зворотному напрямку, щоб повільно підняти оправу об’єктива, доки не стане видно зображення об’єкта. Водночас поясніть учням, що відстань до об’єкта загального мікроскопа становить приблизно 1 сантиметр. Отже, якщо відстань до об’єкта значно перевищує 1 сантиметр, але зображення об’єкта все ще не видно, можливо, зразок не знаходиться в полі зору або спіраль грубого фокуса обертається занадто швидко. У цей момент необхідно відрегулювати положення завантаження, а потім повторити описані вище дії. Коли в полі зору з'являється розмитий об'єкт, слід використовувати спіральне регулювання тонкого фокуса, щоб звузити діапазон пошуку, збільшити швидкість пошуку об'єктів.
, Проблема перетворення об'єктива
Після використання об’єктива малої потужності та переходу на об’єктив високої потужності учні часто віддають перевагу використанню пальців для безпосереднього обертання об’єктива, вважаючи, що це економить більше праці. Однак це може легко призвести до відхилення оптичної осі лінзи об'єктива, оскільки матеріал перетворювача м'який і має високу точність, а нитка легко послаблюється через нерівномірну силу. Після пошкодження різьби весь конвертер буде списаний. Викладачі повинні скеровувати студентів тримати нижній обертовий важіль конвертора, щоб перетворити лінзу об’єктива.
5, Проблема очищення оптичного скла
Оптичне скло використовується для лінз, призм, лінз тощо приладів. Під час виробництва та використання його легко забруднити маслом, водним брудом, відбитками пальців тощо, що впливає на зображення та світлопроникність. Для очищення оптичного скла слід підбирати різні миючі засоби, інструменти та методи, виходячи з характеристик і структури забруднень. Очищуйте лінзи, вкриті антибліковою плівкою, наприклад лінзи фотоапаратів, діапроекторів і мікроскопів, використовуючи засіб для чищення, що містить приблизно 20 відсотків спирту та приблизно 80 відсотків ефіру. Під час чищення використовуйте щітку з м’якою щетиною або ватну кульку з невеликою кількістю миючого засобу та робіть кругові рухи назовні від центру лінзи. Не занурюйте такі лінзи в миючі засоби для чищення. Не застосовуйте силу, щоб витирати об’єктив під час чищення, інакше це може пошкодити антивідбивну плівку та пошкодити об’єктив.
Спосіб очищення призм і плоских дзеркал можна проводити за способом очищення лінз.
Вищезазначений миючий засіб також можна використовувати для очищення оптичного скла від жирного туману, водяного вологого туману та масляно-водяного туману, а метод очищення подібний до очищення лінз.
Цвіль на поверхні оптичного скла - поширене явище. Коли оптичне скло запліснявіє, світло розсіюється на його поверхні, розмиваючи зображення, а в серйозних випадках прилад буде списаний. Причиною утворення цвілі в оптичному склі часто є наявність спор мікробів на його поверхні. Коли температура і вологість підходять і є потреба в «поживних речовинах», він швидко розростається і утворює плями цвілі. Особливо важливо запобігти появі цвілі та бруду на оптичному склі, і як тільки з’являться плями цвілі, їх слід негайно очистити.
